核心素养背景下小学语文古诗词教学探索

• 作者: 沈凤
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 语文纵谈
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段语文课程的学习过程中,学生开始接触古诗词,一方面,能够使他们了解到我国悠久的历史文化;另一方面,能够打开小学生学习传统文化的兴趣之门.因此小学阶段的古诗词教学,教师要在帮助小学生奠定古诗词文化基础、提升小学生古诗词鉴赏能力的同时,兼顾学生语文核心素养的发展.本文从培养学生核心素养角度出发,对小学阶段古诗词的教学进行了探索.