增强"思想道德与法治"课程的文化蕴涵

• 作者: 王振
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 关键词: "思想道德与法治"课 文化蕴涵 以文化人
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.19865/j.cnki.xxdj.2021.09.012

摘要

"思想道德与法治"课是新时代高校思想政治理论课改革创新的突出表现,理解该课程的文化蕴涵有助于进一步推进课程的创新发展.从文化的视角思考"思想道德与法治"课程,它有着深刻的文化生成规律,不仅是人类认识与实践一般规律的反映,同时也是对中华民族文化心理和大学生文化需求的深刻反思.理解"思想道德与法治"课程内在的文化规范效用,从文化自觉、文化自信与文化自强的维度审视课程的发展逻辑,有助于更好地发挥"思想道德与法治"课程的文化力量.