小学生数学学习力提升研究

• 作者: 兰正强
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.21.014

摘要

小学阶段的教育为整个教育事业奠定了基础,只有从小学教育抓起,才能提高整个教育事业的质量.小学阶段也是培养学生学习力的关键期.如何从小学基础教育做起,如何选择一个适合小学生的教育方式并不断提高小学生的学习力,已经成为当下小学教育需要解决的一个时代命题. 一、小学生数学学习力的基本内涵与结构 学生的学习力,一直是学生能否获得好的学习成绩,能否具备持续的人生发展动力的重要研究课题.简单的理解学生的学习力,是指学生应当完成的学习任务,实现个体素质提高的学习目的,取得良好学习效果的能力.分析学生的学习力,其结构分为学习动力、学习毅力、学习运用三个方面的能力.