在多元开放中促进数学启蒙活动的教学相长

• 作者: 史海燕
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 启蒙教育 数学开放活动 基本模式构建 教学相长
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"没有最好,只有更好."在学校教育中,"丰富多元,兼容并包"下的开放性学科活动虽然不再新鲜,却始终是一项孜孜以求、有利于教学相长的重大实践课题.就小学数学教学现状来看,开放式学科活动还处于"相对零散、缺乏完善"的过渡性发展阶段,还需要我们不断地加以完善和发展.笔者历经一段时期的探究与反思,初步取得了一些实践做法和成功经验,现予以分享并期求商榷之言.