例谈中学生物"问题引领式"学案教学分析

• 作者: 王秀萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 中学生物 问题引领式学案教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 案例精选
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

"问题引领式"学案教学,是当前教育教学领域一种新兴的有效的教学模式,能充分凸显学生的主体地位,充分调动他们学习的积极性与主动性.在中学生物教学中,通过多种问题驱动方式,能丰富课堂教学的内容和形式,活跃课堂教学的氛围,并促使学生始终处于一种愉快、舒适的探索学习环境中.本文就探讨了中学生物"问题引领式"学案教学的应用策略,仅供参考.