基于建构主义的高中数学课堂教学设计要点

• 作者: 谢宏雷
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 建构主义 高中数学 课堂教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

建构主义指的是让学生能够自主发现知识,学会运用所学知识解决问题,关注的是学生的学习过程,而非学习结果.因此,高中数学教师在日常教学时,需要及时更新教学理念,优化和完善教学方法,运用建构主义帮助学生学习数学知识,实现学生数学素养的稳步提升.