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摘要:
在小学数学教学中,基于良好的阅读理解能力有助于学生高效化做题,明确思考方向,对各类误差集中控制。当前 诸多学生学习压力较大,学习任务繁重,对于诸多题目阅读以及理解存在于形式层面上,关注度不足,将导致题目审阅出现诸多 问题。当题目阅读审阅出现偏差,将导致后续解答偏离正确方向,不利于强化学生学习成效。所以,在小学数学教学中要注重对 学生阅读能力进行培育,拟定针对性引导、培育措施。
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浅析小学高段数学阅读能力构成与培养
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数学阅读
能力
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学阅读能力的理解与培养
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学 阅读能力 理解 培育
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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