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摘要:
学校、家庭与社会等环境均是影响青少年心理健康的重要因素.借由布朗芬布伦纳的生态系统理论,探讨儿童心理健康环境构建的策略,其可以分解为微系统创生"民主型"师生场域,强化个体自信感;中间系统践行"共融型"家校共育,促进个体归属感;外层系统引导"责任型"社会实践,提升个体成就感.
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文献信息
篇名 生态系统视域下儿童心理健康环境的构建策略
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 生态系统视域 心理健康环境 家校共育 社会实践
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 心育导航
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.13.019
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研究主题发展历程
节点文献
生态系统视域
心理健康环境
家校共育
社会实践
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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