践行深度学习理念,让学生在语文课堂上尽展才华

• 作者: 林金秀
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 深度学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.046

摘要

深度学习与新课程改革实施的初衷相同,当前语文学习关注的是学科的核心素养,而核心素养的核心内容就在于思维.文章主要分析了小学语文教学深度学习的课堂实施策略,以期使语文教师关注深度学习,拒绝肤浅的表面学习.