基于慕课的应用型高校外语教学评价模型设计

• 作者: 张婉婉 杨章伟
• 来源期刊: 现代信息科技
• 关键词: AHP 教学评价 模型 慕课
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新|Information Teaching Innovation
• 页码范围: 193-195
• 页数: 3页
• 分类号: N945.12|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.05.047

摘要

教学评价是外语教学中的重要环节之一,对教学质量和教学效果的提升具有举足轻重的作用.文章针对应用型高校的外语课程教学,探究慕课教学环境下的评价模式及其对应用型高校外语教学的影响,在对比传统课堂教学与慕课外语教学评价模式基础上,提出了基于慕课的外语教学评价模型,设计了模型的量化指标,包含形成性评价和终结性评价的一级指标和二级指标,并通过调查问卷采集数据,以层次分析法分析了各级指标权重,最后结合第二外语慕课课程实际验证了模型的可行性.