案例教学法在初中数学课堂的应用策略研究

• 作者: 王蓉
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随我国教育改革的不断推进,初中数学课堂教学水平得以不同程度的发展,然而实际上,学生学习积极性仍难以充分调动,学习过程中,学生易产生枯燥无聊感,部分学生甚至产生抵触情绪,此种情绪的产生除会对学生学习效率造成影响外,同时也会导致教师教学质量难以提升.因此,教师在教学活动中需注重教学方式的创新,以实现学生学习积极性的调动,提高数学课堂教学质量.本文围绕案例教学法在初中数学课堂的应用策略展开研究.