浅谈教育均衡发展观下农村小学的素质教育 ——以普定县黄桶街道水坝小学为例

• 作者: 侯贻文
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 农村小学教育发展 教育现状 突破现状
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G623.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.178

摘要

长期的教育实践让笔者明白农村小学与乡镇小学、县城小学之间的办学水平和教学质量存在明显的差距.虽然基础教育近几年来的变化很快,教育均衡已逐步走进农村小学,但真正落实到行动上还存在实际的距离.希望以普定县黄桶街道水坝小学实际情况为例,对学校的教育现状及其形成原因进行分析,对突破学校现状的方法进行一些初步的探讨,以便更好地服务与教育事业.