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摘要:
工业机器人技术在2025中国制造的背景下已经越来越多地运用在各行各业,高职类院校工业机器人技术专业开设的学校如雨后春笋般涌现,其中核心专业课工业机器人操作与编程的教学是专业教学中的重点,对于本课程的教学,本校通过模块化、项目式教学的方式完成课程内容的教授,教学中运用多种教学手段和方法,项目式教学的教学效果较好地融入教学中,提高学生实践能力和创新能力。
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文献信息
篇名 项目式教学在《工业机器人操作与编程》课程中的实践研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 项目式教学 工业机器人操作 实践能力 创新能力
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G424
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研究主题发展历程
节点文献
项目式教学
工业机器人操作
实践能力
创新能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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