新课程下初中数学课堂激励教学探究

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中 数学 教学 激励 激励方法
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 354
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.494

摘要

激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.课堂教学不在于传授,而在于激励和唤醒.在初中数学课堂教学中应用激励教学,对学生产生兴趣、欲望、提高学习数学的信心有极大帮助.