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摘要:
在新课改背景下,各种新教学理念和手段层出不穷,思维导图在教学中的构建越来越受教师的重视.在小学语文教学中有效构建思维导图,有利于系统性整合语文教学新内容和以前学过的知识,确保学生对小学语文知识的理解学习和复习巩固.本文分析了思维导图在小学六年级语文教学中应用的意义,并提出了一些有效应用措施.
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篇名 浅析思维导图在小学六年级语文教学中的应用
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 思维导图 语文教学 实践研究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.060
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
语文教学
实践研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
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13
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