核心素养背景下的高中美术鉴赏有效教学策略研究

• 作者: 田欢
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 核心素养 高中美术 鉴赏 教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2021.04.073

摘要

核心素养背景下,高中美术鉴赏有效教学不仅能提高美术教师的专业水平,而且能使学生形成一定的美术素养,从而显著提升教学效果.因此,在高中美术鉴赏教学中,教师需要理解美术学科核心素养的含义,积极、主动地优化与创新教学方法,提出相应的教学策略,从而使学生的美术学科核心素养得到提高.