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摘要:
接到杂志社于洪副主编的约稿,我真是意外惊喜.惊喜之一是因为被认同与信任,惊喜之二是发现《中小学心理健康教育》刊龄居然与我的教龄相同.回想起来,《中小学心理健康教育》默默陪伴了我整个教学生涯:从起步到不断成长,从阅读杂志上的文章到主动投稿,从兼职心理教师到专职心理教师再到心理教研员.同样,我也默默见证了杂志的不断发展与成熟,封面从蓝色到红色再到白色,出版周期从月刊到半月刊再到旬刊,载体从纸质刊物到网站再到公众号,投稿方式也从邮局投递到电子邮箱投稿再到线上投稿.
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生态型模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我与《中小学心理健康教育》杂志的这二十年
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 心理健康教育 专业成长 创刊20周年
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 创刊 20 年
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.09.024
五维指标
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
专业成长
创刊20周年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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