利用实验课堂培养学生推理能力的教学模式探索

• 作者: 施启芳
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

化学实验是初中化学教学的重要构成部分,对于学生化学能力的培养,尤其是推理能力的培养具备重要意义.化学实验中,为推动实验的高效实施,学生所做出的化学推理尤为重要,并在深化学生化学知识理解及培养学生化学学科核心素养中发挥着重要作用.因此,化学教学活动中,教师可借助化学实验过程的展开,逐步实现学生化学推理能力的提升.