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摘要:
在小学所学的学科中,语文是最基础的一门学科,是学习其他学科的基础.单纯的学习难免会使孩子觉得枯燥乏味,爱玩是孩子的天性,如果在小学语文的教学课堂中加入游戏环节,定会受到同学们的欢迎.因此,语文教师可以根据学生爱玩的天性,把课堂中的游戏环节作为师生沟通的桥梁,创造极具趣味性的课堂,吸引学生的注意力,使学生对语文学习产生兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习.在游戏中学习,还能提高学生的创造力和思考能力.
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文献信息
篇名 小学语文课堂游戏教学初探
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 游戏化教学 教学分析
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 1158-1159
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1557
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
游戏化教学
教学分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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