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高校计算机基础课程SPOC教学模式的研究与实践
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摘要：
SPOC作为课堂教学的辅助手段,受到学生自控能力的影响,无法发挥较好的主观性,为此提出高校计算机基础课程SPOC教学模式的研究与实践.采用SPOC与传统课堂相结合的方法,对大学计算机基础课程教学目标与内容进行改革,并分析其实践效果,为今后课程发展提供参考.
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
计算机基础
课程改革
实践效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
2096-0603
CN：
14-1381/G4
开本：
16开
出版地：
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号：
22-382
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
57100
总下载数（次）
106
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