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"再建构"在初中数学试卷讲评课的有效运用
"再建构"在初中数学试卷讲评课的有效运用
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摘要：
"再建构"是基于"学材再建构"的基础上延伸出来的新定义.文章从"再建构"的意义出发,运用"关键信息重新建构""常见错题重点建构""核心知识再次建构"等策略,将"再建构"的思想融入初中数学试卷的讲评课中.
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文献信息
| 篇名 | "再建构"在初中数学试卷讲评课的有效运用 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 再建构 初中数学 试卷讲评 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学大世界(上旬版)
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chi
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