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摘要:
幼儿园、家庭、社会是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境,作为幼儿最早接触的社会文化环境,它对幼儿发展所起的作用,是其他任何因素所不可比拟的.促进幼儿社会性发展,我们首先与家庭合作,与家长合作,请家长进课堂,为幼儿提供丰富的认知内容.在此基础上延伸至让孩子走出幼儿园与社会的接触,创设幼儿在特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系等社会实践活动,协调相关的社会群体的力量,共同促进儿童社会性的发展.
内容分析
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文献信息
篇名 "请进来""走出去"促进幼儿社会性发展
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 请进来 走出去 促进幼儿 社会性发展
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1168
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1571
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研究主题发展历程
节点文献
请进来
走出去
促进幼儿
社会性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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