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坚持思想渗透培养核心素养——阅读材料课的教学思考
坚持思想渗透培养核心素养——阅读材料课的教学思考
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摘要：
苏科版初中数学教材中的阅读材料是教学的重要内容,这些阅读材料关注了不同层次学生的发展,同时也有利于发挥教师教学设计过程中的创造性,让学生能更好地理解教学内容,渗透数学思想方法,培养学生的数学核心素养.
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文献信息
| 篇名 | 坚持思想渗透培养核心素养——阅读材料课的教学思考 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 阅读材料 数学思想 核心素养 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-46 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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