小学数学教学中学生创新思维培养的实践策略探寻

• 作者: 曹惠明
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 创新思维 培养教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0028-0028
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

培养小学生的创新思维是新课改下数学课程的主要教学目标,能够推动知识的深度理解认识,也能促进学习方法和能力的提升,有助于数学核心素养的建立。小学生创新思维的培养要关注数学学习中的思维活动情况,并以创新思维的产生和应用为实践教学的方向,通过思维发展、学习应用、过程推理和思想挖掘,以让小学生的数学知识学习变成一个从未知到创新思考,完成知识有效理解的过程,以知识的理解和应用作为培养创新思维的载体,提高培养效果。

作者信息

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1	曹惠明		2	0	0.0	0.0