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摘要:
在"互联网+教育"的时代背景和新冠疫情的"网课"推动下,《视唱练耳》课程也开启了"线上"教学之路.然而,在地方院校《视唱练耳》"线上"教学开展过程中,一些问题的产生致使不少教师对该课程的"线上"教学方式产生争议.本文以地方院校《视唱练耳》"线上"教学为探讨对象,通过问卷、实践和总结,分析该课程"线上"教学难以有力推进的主要因素,并针对其提出了相应的解决方案.
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文献信息
篇名 "互联网+教育"背景下地方院校《视唱练耳》课程教学思考
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 "互联网+教育" 地方院校 视唱练耳 教学
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号 J60-05
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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"互联网+教育"
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教学
研究起点
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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