作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
藏区学生有一定的特殊性,其班级管理工作最为重要。为了确保藏区小学班级管理达到预期目标,文章先阐述了藏区小学班主任的班级管理意义,接着探究了藏区小学班主任的管理艺术,最后提出了思考建议。
推荐文章
小学班主任班级管理艺术的探讨
小学班主任
班级管理艺术
有效策略
小学班主任管理艺术初探
小学班主任
管理
艺术
初探
小学班主任班级管理艺术
小学班主任
班级管理
班风
班干部
刍议小学班主任班级管理艺术
小学班主任
班级管理
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨藏区小学班主任的管理艺术
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 藏区 小学班主任 管理艺术
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0240-0240
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 嘎松卓玛 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
藏区
小学班主任
管理艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导