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摘要:
半导体物理课程是微电子技术领域的专业课,其内容抽象,综合性强,且相关知识更新速度快.传统的半导体物理授课多为教师讲授为主,学生探讨为辅的模式,存在着一些弊端.本文针对该课程的特点以及目前教学模式存在的问题,从教学内容的优化、教学方法与教学手段的改进、考核方式的优化等方面进行了具有实际意义的探讨.通过以上几个方面的改革从而激发学生对半导体物理教程的学习积极性,提高学生的学习效率和课程教学质量.
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文献信息
篇名 "半导体物理"课程教学改革探讨
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 半导体物理 教学改革 创新
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.06.044
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研究主题发展历程
节点文献
半导体物理
教学改革
创新
研究起点
研究来源
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
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