浅谈小学语文学困生的转化策略

• 作者: 郑嘉康
• 来源期刊: 缔客世界
• 关键词: 小学语文 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教育的现实情况中，总有个别学生的语文知识、语文能力达不到语文课程标准的要求。这些“学困生”是在特定的环境下形成的，其形成的主要因素很多，如智力力结构的差异性，家庭、学校教育方法以及社会环境等等。转化学困生需要一个过程，笔者以为，学困生转化要关注如下四方面内容：教师要准确理解新课改的核心理念；注重学生语文学习方法的指导；因材施教，有的放矢；多给学困生温暖，让爱的雨露滋润他们健康的成长，本文旨在探讨小学语文学困生的转化策略。