常见的易混知识点教学分析

• 作者: 王宝龙
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中化学是一门深入自然,探索自然,研究大自然中各种物质的性质并探究如何将其应用到人类日常生产活动中的学科.高中化学知识点众多,知识覆盖层面广,很多知识点都有共通之处,却又不完全相同.这就使得很多学生在学习记忆的过程中容易将不同的知识点搞混、搞乱,难以提高自己的化学成绩.对此,教师应该充分理解每一个知识点背后的真实含义,并不断思考、因材施教,根据每一个学生的特点来探索出一套适合学生学习、易于学生理解的教学方式.