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分析错因,启迪教学
分析错因,启迪教学
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摘要：
通过对2020年安徽省中考答卷中"数式规律"类题目的错解进行分析,探寻学生失误的原因,结合教师的日常教学行为,提出解决这类问题的策略和方法,纠正教师在日常教学中的行为偏差.
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文献信息
| 篇名 | 分析错因,启迪教学 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 数式规律 代数推理 安徽中考 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（6） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数式规律
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期刊影响力
数学大世界(上旬版)
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月刊
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chi
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