初中历史教学培养学生历史核心素养途径初探

• 作者: 蔡子辉
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 核心素养 途径 分析
• 年，卷（期）: dyxjs,（2）
• 页码范围: 0281-0281
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

核心素养是当下我国对学生教育培养的重点方向,而伴随着学生核心素养培养的不断深入,师生之间的地位也逐渐发生了改变,更为突出学生的主体地位。在此背景下,本文以初中历史教学为研究对象,主要探讨初中历史教学培养学生历史核心素养的途径,以期引导学生养成良好的历史核心素养。

作者信息

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1	蔡子辉		1	0	0.0	0.0