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读与写：教师
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主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
出版周期：
月刊
邮编：
637000
地址：
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在幼儿园教育过程中,为了帮助幼儿在幼儿园学习阶段形成良好的学习思维和健康意识,幼儿园教师便需要通过引入劳动教育的方式,让幼儿在劳动教育学习过程中形成劳动价值观与劳动素养,以此为幼儿树立良好的...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 美术中将绘本有效融入给幼儿的美术活动提供了丰富多样的绘画元素,是美术与其他领域融合的最有效的手段。本文以小班幼儿为对象,尝试发现绘本融入幼儿美术活动中的益处,阐述绘本在小班幼儿美术活动中的具...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 幼儿期是儿童智力发展的黄金时期,他们需要依靠日常游戏和熟悉的生活环境来学习文化和技能。幼儿喜欢游戏,通过游戏培养孩子的自主性已成为当今教学的重点。自主游戏对促进儿童的身心发展、语言锻炼和认知...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 幼儿园教育是儿童在成长过程中必须要经历的阶段,是幼儿走出家庭,走向社会的第一步。由于幼儿在理解能力和学习能力上的局限,对于幼儿的教育,应该通过更加生动有趣的方式进行,音乐与舞蹈教育是幼儿园教...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学语文统编教材,融合了“三位一体”“双线组元”“1+X联读”等新理念,为“整本书阅读”的实施提供了充分且有价值的支撑。笔者在小学语文教学过程中,尝试依托小学五年级上册的语文统编教材,寻找链...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 习作教学是语文教学的重要组成部分,习作是衡量学生语文水平的重要尺度,应十分重视。新课标很重视习作教学,明确提出了要以学生学为主的要求,即在习作单元的习作课上要突出学生的主体地位,让学生在阅读...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 线段图是用一条或几条线段表示应用题中的数量关系,帮助学生分析问题、解决问题的一种平面图形。在分析解决应用题时,能直观形象的表示出题目中的数量关系,有效的提高学生的解题效率,大幅提升学生的解题...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在小学语文教学当中,写作教学也是非常重要的,而学生在写作这方面,普遍会出现不知如何下笔的情况。而针对这种情况,教师可以通过引导学生进行仿写训练,从而解决这个问题,而合理的仿写训练,既能够提高...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在这个消费模式从“购买商品”转向“购买体验”的体验时代,我们如何能设计出让客户满意的体验至关重要。心理学家丹尼尔·卡尼曼提出“峰终定律”(Peak-end rule),指一段经历最让人印象深...
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10. 小学数学趣味性教学法应用策略探究刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学阶段,数学学科是非常重要的基础学科,必须要引起小学生的兴趣,他们才爱学。因此,教师在教学中应注重应用趣味性的教学方法。本文作者结合工作实践,在文中阐述了趣味教学法的重要作用,并详细介绍了...
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11. 浅谈创建良好班集体的策略刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 班主任是班级管理的组织者和执行者,班主任个人的品格魅力和管理方法直接影响班级的班风、学风的形成。要创建一个良好的班集体,要结合班级的实际情况,探索管理的策略,在实践中不断的总结反思,以最佳的...
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12. 提高小学科学实验教学有效性的思考刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在小学教育推进科学教学是时代发展的必然趋势,主要是为了让同学们能够在课堂上有更加深刻的亲身体会,让同学们通过参与科学探究的活动来实现个人更加深刻地体验与感悟,最终把同学们生成的体验内化为学生...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学学科作为小学基础教育阶段的重要科目占据着重要的教学地位,激发学生兴趣、提升计算能力和增强核心素养作为教育教学的根本出发点具有现实的教学意义,培养小学生的计算能力需要教师高度设计和精心设计...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 好的习惯并不是天生的,而是在一定环境下通过不断探索与实践中逐渐养成的。小学生入学后面临的主要学习环境是学校和家庭,学校给每个小学生提供的学习资源基本是一样的,在接受同等学校教育的情况下,每个...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语文学科是小学学科体系中的重要内容,近年来,随着新课程改革的不断深入,也对小学语文课堂教学提出更高要求,尤其是对情感教育的需求正在逐渐提高。
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在小学数学课堂中,有效的课堂提问有利于促进小学生逻辑思维能力的提升。小学生的年龄较小,如果教师一味采用单一的口述提问方式,很难促进学生对教师所提出的问题进行积极思考,创设问题情境成为了一种受...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着教育理念的不断更新和变化,教育领域的教学方式也发生了巨大的变化,传统单一的教学模式,难以将抽象的英语知识点具化,深度学习作为新时代兴起的教学方法,受到众多教育工作者的重视和推行,在实施过...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 当前的小学英语课堂格式单一,内容简单,课堂趣味性不足,学生课堂注意力不集中。教师需要通过不断探索,寻找合适的解决方式。深度教学是一种行之有效的方式,深度教学模式下,小学英语课堂水平提高,学生...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 考虑到写作是小学语文教学内容中的重要部分,同时,也是提高学生语言水平的主要途径。伴随着新课改的推进,教育部提出了对现有教学活动进行改革的提议,借以有效提高学生的语言水平,从而发挥出语文学科的...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学语文是素质教育阶段最重要的学科之一。在小学语文教学中,学生从阅读中获取知识,在老师的指导下提高阅读能力。同时,还能潜移默化的提高语言表达能力。因此,读写结合是夯实小学教学质量与提升学生语...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 当今中国的教育越来越发达,教育理念也在不断更新,伴随着新课改的不断深入,教师和学校的教学理念也在悄然发生着变化,越来越注重以学生为本,更注重学生自身的学习积极性,培养理念变从让学生的被动学习...
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22. 简析小学美术色彩教学策略刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 素质教育模式文化发展下,重视小学美术教育,对儿童的成长起到关键的作用。小学生还处于生长发育的关键时期,他们对于人生观、世界观还处于初步识别阶段,小学美术课程中可以通过色彩教学模式,对小学生实...
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23. 生活化情境在培智语文教学中的引入刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 生活化情景应用在语文教学中有着非常良好的教学成果,其不仅适合用在常规的语文教学中,而且也适用于特殊教育学校里的语文教学,在通过生活化教学的各项落实中,既可以让学生对语文的知识产生更多方面的认...
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24. 关于小学语文课外阅读的课题研究刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 阅读是小学语文教学中重要组成部分。阅读有助于开阔学生的视野,培养良好的语感,丰富学生们的思维和想象能力.因此,在小学语文教学过程中,需要特别重视培养学生的阅读兴趣和阅读能力,引导学生进行正确...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着时代不断的发展,传统的数学教学方法已经无法满足目前的小学教学,所以将创新型教学方法应用到小学数学教学之中,将有助于提高小学数学的整体教学质量,不但对教师的教学水平有了一定的要求,还增加了...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 物理是高中教学的重点学科,是落实学生逻辑思维建设的重要途径,有关于学生的实践能力的提升,学好物理可以广泛的运用到实际生活当中,是其养成优秀的学习习惯的关键。高中阶段是建立学生思维方式和实践能...
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27. 高中历史新教材体现的家国情怀刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 家国情怀是中国传统文化的重要组成部分,高中历史教育中实施家国情怀教育,不仅可以丰富历史教科书,而且可以培养学生的历史观和爱国主义情怀。本文主要阐述了家国情怀教育在高中历史教材中的作用,在此基...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 现代化的高中生物课堂教学不但应丰富高中生的知识储备,还应重点加强学生学习方法与学习能力的培养工作,培养学生良好的做题习惯与解题水平。阅读能力是学生学习知识与解题的基础,因此高中生物教师应结合...
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29. 高中生物核心素养的内涵与培养策略刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 核心素养的培养越来越受到国内外教育界所关注。高中生物教学作为我国教育的重要组成部分。在生物课程中融入核心素养的教学,将核心素养与生物学科的结合,有利于学生养成综合性、终身性和发展性的能力。本...
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刊名： 读与写：教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 伴随着我国教育改革的不断推进,我国对于教师的教学要求也在不断地提高。教师在追求学生文化成绩的同时,对学生核心素质的培养也提出了要求。英语,作为第二语言学科,在对学生进行核心素养的培养方面具有...
读与写：教师基本信息
| 刊名 | 读与写：教师 | 主编 | 徐晓薇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 四川省南充市文化教育交流中心 | 主管单位 | 四川省南充市文学艺术界联合会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1672-1578 | CN | 51-1650/G4 |
| 邮编 | 637000 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-603499 | 网址 | |
| 地址 | 四川省南充市育英路131号 |
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