融“绘”贯通,“美”好时光——浅议绘本融入小班幼儿美术活动的实践策略

• 作者: 刘茜
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 实践策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2021,（3）
• 页码范围: 0005-0005
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

美术中将绘本有效融入给幼儿的美术活动提供了丰富多样的绘画元素,是美术与其他领域融合的最有效的手段。本文以小班幼儿为对象,尝试发现绘本融入幼儿美术活动中的益处,阐述绘本在小班幼儿美术活动中的具体应用,旨在提高小班幼儿从绘本中获得关于美的教育,提升自我表达表现的能力。