有效落实语文要素的三点思考

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.18.031

摘要

语文要素是贯穿部编教材的主线。在课堂教学中如何用好部编教材，有效地落实语文要素？笔者认为准确把握好课标、解读好教材、找准教师与学生的定位，是提高课堂教学效率，提升课堂教学效果，有效落实语文要素的最好“抓手”。一、依托教师用书，明确学段课程标准在语文教师的备课中，有这样一个高频词，就是——课程标准。它是编写教材的依据，是实施教学进行评价的依据，也是语文教学的国家标准，只有研读好语文课程标准，对应的语文课堂教学才能做到目标明确、方向正确、少走弯路，才能收到良好的课堂教学效果。当前，语文课堂教学的顽疾仍是长期存在的