浅谈读写结合在高中语文阅读教学中的实践策略

• 作者: 李永清
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 读写结合 高中 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

目前,在社会不断发展和进步的过程中,越来越多全新教育理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也为学生的后续成长和进步奠定了基础.特别是在高中时期语文课堂上,阅读教学的开展能够让学生的综合素质和能力得以提升,也能够使学生得到全方位的发展和进步.本文就是基于高中语文教育工作的实际开展情况,重点了解到读写结合模式在阅读课堂中的具体应用策略,希望能够真正地发挥出这一教学的优势和特色,从而保证学生在阅读和写作共同进行的情况下,提高自身的综合能力和素养,真正地成为社会中优异的人才.