初中语文阅读教学中的读写结合对策探究

• 作者: 蔡庆忠
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 初中 语文阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

对于初中语文阅读教学而言,通过采取学生喜欢和乐于接受的方式来开展写作和阅读教学,可以利用相关情感因素有效引发学生情感共鸣,培养学生的学习兴趣,营造出良好的学习氛围.对此,教师需要将培养学生语文核心素养作为主要目标,对语文阅读和写作教学模式进行改善,从而形成读写结合的全新教学模式,全面提升学生的语文综合素养.