护理专业中高职衔接"大融通"专业课程模式的探索与实践

• 作者: 杜艳丽 马纯华 廖雨风 蒋刚 韩祺 徐晨
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 护理专业 中高职衔接 大融通 专业课程模式
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

以全面培养学生岗位胜任力为宗旨建立的护理专业中高职衔接"大融通"课程模式,打破原有的"三段式"课程结构,以护理工作岗位为导向,重构课程门类,实现护理课程与工作任务相通;以护理工作任务为载体,融合课程知识,链接心理护理的程序和方法,实现教学内容与工作实践相融;设计任务驱动的活动课堂,创新教学方法,引导学生进行自主探究式学习.经过在5届"三二分段"学生中的实践与探索、反思与改进,该模式在提升学生培养质量和教师教学能力等方面均获得认可,值得进一步推广.