当代工程教育与课程思政的有机融合——以“电力系统分析”课程为例

• 作者: 孙伟卿 韩冬 张巍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 工程学位 工程教育 课程思政
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 157-160.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

针对当代高校本科工程学位工程教育以及课程思政教育两大主旋律，以“电力系统分析”课程为例，分析了课程的定位和存在的不足，以工程教育和课程思政理念构建两者有机融合的课程框架结构，介绍课程大纲修订的要求和依据。最后，构建不同时间尺度的课程持续改进机制和体系。本文内容具有较强的可操作性，可以为同类课程提供参考。