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摘要:
本文通过对英语语法教学难点与路径分析,发现小学生英语语法接受能力不足,小学生英语语法专项练习不足和小学生英语语法适用场景不足三个难点,进而从课堂领会,作业反馈和实践活动三个路径分析,希望通过研究对以后的英语语法教学有所帮助。
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文献信息
篇名 英语语法教学难点与路径分析
来源期刊 空中美语 学科
关键词 英语语法 教学难点 路径分析
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 406
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.347
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研究主题发展历程
节点文献
英语语法
教学难点
路径分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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