基于柯达依体系下中学音乐教师素质转变的研究

• 作者: 谭倩文
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 关键词: 柯达伊音乐体系"柯尔文手势"音乐教学理念 中学音乐教师 素质能力审美教育
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 语种: 中文

摘要

柯达伊音乐教育模式是匈牙利著名的民族音乐家、音乐教育家和作曲家柯达伊·佐尔坦所创建的并以他名字命名的一套完整的音乐教育体系,该体系在不同程度上或多或少地影响了我国的音乐教育.我国中学音乐教育教学方法从实际情况出发,在不断探索和前进的过程中积极地借鉴、吸纳国外的音乐教育基础经验,探索着音乐教育的规律.如何在音乐课堂中将演唱与教学相互关联、相互紧扣,是中学音乐教师在新时代面临的教学挑战,中学音乐教师在这个阶段不断提高自身教学能力,不断地完善我们的音乐课堂机制,采取了相应的行动.柯达伊音乐教育模式的主要教育理念和教学特点及其所运用的"柯尔文手势法"对我国中学音乐教师的课堂效果呈现有一定地推动作用.