建构国学文本,提升初中学生英语素养

• 作者: 夏永进
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中英语学习不但要培养学生的思维品质也要培养他们的文化品格,换言之,在教学的过程中需要全面提升他们的能力.建构文本能够更好地对接学生各方面能力与发展的需要,教师将国学文本渗透其中,能引发学生的兴趣,激发他们的思考,督促他们讲好中国故事,更能增强他们跨文化交流的意识,进而提升他们的文化品位.