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摘要:
数学这一学科作为小学阶段中的三大基础学科之一,对学生的知识学习以及身心成长都有着极为重要的影响作用,在 实际的课堂教学过程中,教师能够正确熟练且充分全面的进行数学知识的讲解,并能够利用数学教学,将多种数学思想一一渗透, 为学生的学习与生活产生进一步地积极影响,进而培养学生综合能力的发展,同样也体现着教师自身的能力。
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文献信息
篇名 数学思想方法在小学数学教学中的渗透
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学 思想方法 课堂教学 渗透
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 91,93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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