日语混合教学模式下学生自主能力的影响因素分析

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 混合教学模式 自主学习 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0238-0239
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本研究通过参与“爱课程”和“课堂在线”平台中的6门网络日语课程学习,将每一门课程的呈现形式,视频资源,学习情况, 考核目标 , 评价标准等进行数据收集整理、将课程与课程进行归类比较,分析日语混合教学中线上教学模式。通过线上教学方式 及学习效果评价探寻学生自主能力的影响因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳华	无锡科技职业学院日韩语系	14	9	2.0	2.0