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摘要:
当前初中数学的教学模式与其他科目的教育方式并无太大区别,大多都是注重理论知识灌输,本意为培养学生的思维 逻辑。但由于忽略了学生本身潜力发展的可能,导致过多地忽视学生自身天性与潜能的发展,本文以初中数学教学中课堂合作学习 为切入点,关注如何培养学生践行合作学习,从而提高初中数学教学效率。
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文献信息
篇名 谈合作学习模式在初中数学教学中的应用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中数学教学 合作学习 教学效率
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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教学效率
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赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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