例谈核心素养视域下中学物理思维课堂策略

• 作者: 张鹏程
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理核心素养主要培养学生的物理基本观念、科学探究方法、良好科学思维、正确科学态度等四个方面的能力,这要求教师在授课中需要坚持从学生的思维能力和思维特点入手,在立足教材内容的基础上不断使用新式思维,引导学生在深入思考物理知识,掌握运用不同思维方法思考问题的特点,使学生的物理思维朝向更加活跃的方向发展,完成物理核心素养的培养和提升.