读写结合提升初中英语教学质量

• 作者: 孙克民
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 读写结合
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改的深入对于有效课堂的构建提出了更高的要求,要求注重学生听说读写能力的全面发展,尤其重视阅读和写作.这就要求我们在教学中既要注重阅读教学,也应注重写作教学,运用读写结合进行读写训练,让阅读和写作有效结合,为学生搭建积极参与的阅读和写作训练平台,让他们在学习中不断成长,获得成就感,激发强烈的学习动机,提升参与度,从而促进英语教学有效性的提升.下面,笔者就如何在初中英语教学中开展读写结合活动,提升初中英语教学质量的论题,结合教学案例进行简单阐述,以期对一线同仁的教学有一定的帮助.