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摘要:
音乐是一门艺术,所以在培养学生的审美意识.进行审美教育方面有着一定的优势.不过在传统教学的影响下,很多教师在开展音乐教学的时候会选择走形式,单纯地播放音乐,让学生跟唱.这样的音乐教学不仅没有进行审美教育,还让学生丧失了学习音乐的兴趣.本文从审美情境、教学设计、音乐素养三个方面入手,阐述了如何在小学音乐教学进行审美教育.
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浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
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探讨如何在小学音乐教学中进行节奏训练
小学音乐
节奏训练
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文献信息
篇名 如何在小学音乐教学中进行审美教育
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 小学音乐 审美教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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