从"疾风骤雨"到"和风细雨" ——初中生亲子冲突团体辅导

• 作者: 张莉 杨阳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 亲子冲突 情绪ABC理论 教育戏剧 沟通技巧 换位思考 初中生
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.28.012

摘要

[活动背景] 教育戏剧作为一种培育学生自主性和创新性的教育方式,在课堂教学中有独特且多样的作用.相较于传统的教育方式,教育戏剧的特点在于学生可以即兴、灵活地把内化的心理过程外化.通过想象与扮演的方式,有意识地再现并传递信息,教育戏剧能够在心育课堂中强调学生的主体性,在活动中有体验和感悟.学生在参与的过程中,能充分大胆想象,表达思想,增进实操的生活技能和收获内心的成长.因此,教育戏剧能在心理健康教育课程中发挥重要作用.