让美的情感在语文课堂中流动 ——初中语文教学中情感教育的渗透

• 作者: 王涛 王亭月 刘衍玲
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 语文教学 情感教育 初中 教育渗透
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 学科心育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.28.021

摘要

语文教材蕴含着丰富的情感教育因素.教师在教学过程中不仅要关注知识的传授,更要注重挖掘语文教材中的情感教育素材,并结合学生特点融情于教,促进学生全面发展.初中语文教学中渗透情感教育需要做到解读文本先动情、尊重学生要有情、教学设计巧用情,由此促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展,变单纯的知识教育为素质教育,以培养出有情有义的、全面发展的"完整人".