人文关怀对感染科护理带教产生的影响分析

• 作者: 欧蓉 龚海南
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 人文关怀理念 感染科 护理带教 带教满意度
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 166-168,172
• 页数: 4页
• 分类号: G642|R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.04.166

摘要

目的 研究人文关怀对感染科护理带教产生的影响分析.方法 随机选取该院2018年4月—2020年4月进行临床教学活动的感染科护士实习生92名,采用随机数字表法将其随机分为两组,参比组护士实习生采用传统护理带教进行教学,实验组护士实习生采用人文关怀理念下的临床护理带教进行教学,并对比两组护士实习生使用不同带教方式进行教学后的考核成绩和带教满意度.结果 在对护士实习生使用不同带教方式进行教学后,实验组护士实习生带教后的考核成绩中理论成绩为(87.84±1.02)分、实践操作成绩为(94.00±1.34)分、总成绩为(92.51±1.21)分,均优于参比组护士实习生带教后的考核成绩中理论成绩(76.39±1.53)分、实践操作成绩(85.00±1.10)分、总成绩(77.84±1.39)分,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护士实习生带教后的带教满意度为91.30％高于参比组护士实习生带教后的带教满意度63.04％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在对护士实习生使用不同带教方式进行教学时,采用人文关怀理念下的临床护理带教进行教学能够提高学生的考核能力,培养学生的专业素养,提高带教满意度,值得在临床上推广应用.